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“栓Q”被小学生写进作文 网站流行语会影响规范表达吗

近日,一小学老师批改作业时发现学生作文写“栓Q”,相关视(shi)频(pin)随后登上热搜,引发网友讨论。有人(ren)认为这件事很严肃,有人(ren)认为只要正确引导就好(hao)。听听南京的(de)家长和老师怎么看!

老师感慨:

互联网对(dui)孩子们(men)影响太大了

“栓Q”是(shi)一个英文谐音梗,来源抖音的(de)英语教学博主刘涛。这位博主自学英语发音,口音比较重,在一条视(shi)频(pin)中他(ta)念了一段英文译文,并在最后说了英文的(de)“谢谢”,但发音酷似“栓Q”引发网友模仿。之后还发展出了“我(wo)真的(de)栓Q”的(de)流行语,表示当事人(ren)无语的(de)情绪。

上述视(shi)频(pin)发布者张老师在采访时表示,学生正上三年级,第一次写作文,看到这篇作文时觉得“互联网对(dui)孩子影响真的(de)是(shi)太大了”!

21日,记者联系到了正在菏泽市一初中任职语文教师的(de)康老师。她(ta)表示互联网流行语进课堂的(de)现象在自己的(de)日常教学中很常见,“上课讲授古诗,有一道题是(shi)分析诗人(ren)的(de)情感,大多数孩子能说出表达了诗人(ren)悲伤、惆怅、孤寂、彷徨等等,就有几个小孩说这是(shi)诗人(ren)在emo(即英文单词emotion的(de)缩写,意为颓废、抑郁、不乐观)。”

针对(dui)这件事,有网友认为,这是(shi)一件很严肃的(de)事。“口头语不能当书面语!”“流行文化和严肃文学得有个区分”。也有网友认为,三年级的(de)孩子,正常引导就好(hao)了。“三年级刚开始写作文的(de)时候,最重要的(de)是(shi)敢于下笔。”

家长态度:

禁止使用不文明语言

李小华女士是(shi)一名小学生的(de)家长,她(ta)在采访中表示,孩子说的(de)很多词自己是(shi)听不懂的(de)。“我(wo)们(men)家孩子性格比较外向,身边的(de)朋友比较多,在一起玩的(de)时候可能就学到了很多网络用语,再加上他(ta)自己喜欢学画画,做手工,经常会上网,也学到了很多网络用语。”

李女士说,“我(wo)没有强制地要求孩子一定不能用这些词,但是(shi)对(dui)一些不文明的(de)语言会加以制止,特别是(shi)在公共场合和学校不可以用。”

孩子会在作文中使用网络语言吗?李女士说,自己的(de)孩子在这方面还是(shi)比较分得清的(de),在书面表达中,目前没有使用到相关语言。“除了我(wo)们(men)会引导外,学校的(de)老师也会有要求。”

专家意见:

老师要学会善意提醒和引导

南京市第十三中学语文特级教师曹勇军表示,伴随着网络的(de)发展,网络用语对(dui)人(ren)们(men)生活的(de)影响越来越大。成年人(ren)通常会自觉地在某些正式的(de)场合使用规范用语,不使用网络用语,但是(shi)孩子这方面的(de)意识往往比较淡漠。“从教育界的(de)态度来看,使用网络语言要看什么场合,一般在一些作文竞赛、期中或期末考试来说,强调使用规范用语,这对(dui)于帮助孩子建(jian)立规范意识有好(hao)处。当孩子把网络语言写到作文里,老师要学会善意提醒和引导。”

“网络用语有时候比较简洁形象,轻松幽默,孩子们(men)在生活中很喜欢使用。当学生在平时的(de)小练习、小练笔中偶尔出现一次网络用语,老师们(men)不用大惊小怪,或视(shi)为洪水猛兽。在孩子社会化成长的(de)过程中,孩子慢慢会悟到,老师只需要尊重孩子,做一些善意的(de)提醒,就可以处理好(hao)这个问题。”

扬子晚报/紫牛新闻(xinwen)记者

王颖 沈昭 【编辑:陈文韬】

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张家城 说: 这说的有道理啊
王仪涵 说: 祖国强大,人民幸福
张植然 说: 来生还做中国人
李明瀚 说: 不失为富家翁!
李姝贤 说: 永远年轻,永远热泪盈眶
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